Educação física - A aula preferida dos alunos de todas as idades...

Olá alunos, pais e amigos

 que por aqui passam

para ver as novidades.

Hoje vou falar das aulas de

 Educação Física...

A Educação Física no ensino fundamental é uma disciplina que caminha ao lado das demais, trabalhando com atividades lúdicas, que conduzem os alunos a perceberem seu próprio corpo, obter controle sobre ele em relação aos objetos, proporcionando uma organização espacial e temporal, facilitando o desenvolvimento da escrita, leitura e pensamentos lógicos. 

Para tanto, os objetivos da Educação Física neste segmento da educação visam levar o aluno a:

- Aprender a conhecer e a perceber, de forma permanente e contínua, seu corpo, suas limitações, a fim de superá-las, e suas potencialidades, a fim de desenvolvê-las, de maneira autônoma e responsável;

- Aprender a ser cidadão consciente, autônomo, responsável, competente, crítico, criativo, sensível;

- Aprender a viver plenamente sua corporeidade, de forma lúdica, tendo em vista a qualidade de vida, promoção e manutenção da saúde;
- Aprender a conviver consigo, com o outro e com o meio ambiente. É por meio de vivências corporais e interações sociais éticas que o aluno desenvolve sua identidade; aprende, gradativamente, a articular seus interesses e pontos de vista com os dos demais; apreende o conhecimento sobre si, sobre o outro e sobre o mundo;  aguça sua curiosidade e seu espírito investigativo; amplia sua capacidade de escutar e dialogar, de trabalhar em equipe, de conviver com o incerto, o imprevisível e o diferente; percebe-se como integrante responsável, dependente e agente transformador do meio ambiente, com a finalidade de sua preservá-lo e educa-se para o lazer.

Através das brincadeiras e dos jogos realizados nestas aulas, as crianças aprendem a vencer, perder, superar pequenas frustrações, respeitar regras, são estimulados a pensar, reproduzir, produzir, criar estratégias e principalmente respeitar os colegas.

Os conteúdos são trabalhados de forma gradativa, de acordo com os anos de escolaridade e suas exigências:
- E.I, 1o e 2o ano (atividades com níveis de dificuldade diferentes): Ritmo, coordenação, equilíbrio, esquema corporal...

- 3o, 4o e 5o ano (atividades com níveis de dificuldade diferentes): Concentração, coordenação, agilidade, rapidez de raciocínio, tomada de decisões, iniciativa, iniciação desportiva...

 Vejamos uma aula do Profº Georges e a turminha do EI.10 Tarde:

Joelma (Educação Especial) e o Profº Georges

Beijocas e vamos as atividades...

Nossas atividades no Dia do Circo...

 Olá amigos(as),

Pais e alunos.

Hoje dia 27 de Março,

comemoramos o

Dia do Circo.

Você sabem porque neste dia comemoramos o

 Dia do Circo?

 Em outros países, o  DIA DO CIRCO é dia 15 de março, porém aqui no BRASIL comemora-se o Dia do Circo em 27 de março, numa homenagem ao palhaço brasileiro Piolin, que nasceu nessa data, no ano de 1897, na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo.

 

Quem foi Piolin?

Abelardo Pinto, mundialmente conhecido por seu nome artístico "Piolin" .Nasceu em 27 de Março de 1897,na cidade de Ribeirão Preto, São Paulo. Foi um grande palhaço brasileiro.É considerado um grande representante do meio circense, onde destacava-se pela grande criatividade cômica, além da habilidade como ginasta e equilibrista.

Abelardo Pinto, "Piolin" nasceu no Circo Americano, em Ribeirão Preto. Filho de artistas circenses, conquistou o reconhecimento dos intelectuais da Semana da Arte Moderna, movimento artístico e literário realizado no Brasil em fevereiro de 1922, como exemplo de artista genuinamente brasileiro e popular. Seu apelido, que se refere a um tipo de barbante, é devido à sua estrutura física: magro e de pernas compridas.

Manteve por mais de 30 anos, junto com filhos e sobrinhos, no Largo do Paissandu, em São Paulo, o Circo Piolin.Foi considerado "o maior palhaço do mundo".

O dia de seu nascimento foi escolhido para a data comemorativa do Dia do Circo no Brasil.

Aqui na escola o dia de hoje foi bem animado, cheio de atividades.

Nossos alunos fizeram várias atividades no dia de hoje:

Assistimos o Vídeo do Patati Patatá:

Os trabalhinhos sobre o Dia do Circo 

de nossos alunos ficaram  sensacionais:

Trabalhos da Turma 1501 e 1201 da Profª Delfina

Trabalhinho da turma 1501

Trabalhinhos da Turma 1001 da Profª Teresinha

Palhacinhos de garrafa pet pequena,
 com EVA e balinhas. feitos pela
turma 1201 - Profª Delfina

Olha a turminha 1201, muito feliz!!!!

Lembrancinha do E.I 10

Máscara

A amiga da escola, Fátima arrumando
 os alunos do EI 10.

Que galerinha animada!!!

Trabalhinhos do EI 20 da Profª Simone

Livro trabalhado pelo EI 20 para este dia:
"Sons Divertidos no Circo"
da Ed.Brinque Books.

As lindas lembrancinhas do E.I 20.

Os aluninhos do E.I 20...

“SORRIA SEMPRE, 

POIS O SORRISO ALEGRA A ALMA!”

Beijocas...

Dia 22 de março- Dia Mundial da Água.

Olá amigos(as),

pais e alunos.

Hoje é o Dia Mundial da Água.

E vocês devem estar se perguntando 

porque devemos comemorar esse dia?

 Água é fonte da vida.

 Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos,

 nós dependemos dela para viver.

Por isso, a necessidade de criarmos um dia para refletirmos

sobre sua importância.

 No entanto, por maior que seja a importância da água,

 as pessoas continuam poluindo os rios e suas nascentes,

 esquecendo o quanto ela é essencial para nossas vidas.

Ajude o planeta, economize e preserve nossas fontes!

      DIA MUNDIAL DA ÁGUA

O Dia Mundial da Água é celebrado anualmente no dia 22 de março. A data tem como objetivo principal criar um momento de reflexão, análise, conscientização e elaboração de medidas práticas para a conservação dos recursos hídricos.A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento de 1992 (Eco-92) recomendou a criação de um dia internacional para celebrar a água. No ano seguinte, a Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), declarou que o 22 de março de cada ano marcaria a data. Sendo assim, desde o dia 22 de março de 1993 é celebrado o Dia Mundial da Água.

Com a instituição do Dia Mundial da Água, os países foram convidados a aderir às recomendações da ONU relativas aos recursos hídricos e a concretizar atividades apropriadas ao contexto de cada país. No Brasil, a adesão partiu do Congresso Nacional. A Lei nº 10.670, de 14 de maio de 2003, instituiu o Dia Nacional da Água, que também passou a ser comemorado no dia 22 de março de cada ano.

ÁGUA E SEGURANÇA ALIMENTAR

A cada ano a ONU define um tema para abordar os problemas relacionados aos recursos hídricos. Em 2012 o tema é Água e segurança alimentar.

Há sete bilhões de pessoas para alimentar no mundo hoje. Estatísticas dizem que cada um de nós bebe de 2 a 4 litros de água todos os dias, além da água utilizada para produzir o que comemos: produzir 1 kg de carne por exemplo consume 15 mil litros de água, enquanto 1 kg de trigo consome 1.500 litros.

Um bilhão de pessoas no mundo já vive em condições de fome crônica e os recursos hídricos estão sob pressão. Estes problemas estão conectados. Lidar com o crescimento da população e assegurar o acesso a alimentos nutritivos para todos requer uma série de medidas. E todos podem contribuir:

- Consumir produtos que fazem uso menos intensivo de água;

 - Reduzir o desperdício de alimentos: 30% dos alimentos produzidos no mundo inteiro nunca serão consumidos e a água usada para produzi-los é perdida; 

- Produzir mais alimentos, de melhor qualidade com menos água; 

- Ter uma dieta saudável 

 E você?      

A ONU, com o tema Água e Segurança Alimentar, convida você a reduzir o desperdício de água e alimentos. Faça a sua parte! O planeta agradece.

Site consultado : http://www.diamundialdaagua.net

   Vamos ver como esse dia foi trabalhado na nossa escola :

Turma 1501

Turma 1201

Trabalho da aluna Ellen (1201)

Trabalho da aluna Amanda (1201)

Trabalho da Turma 1301

 Trabalho da Ana Beatriz (1301)

Trabalhinhos tirados do Blog: Ler com Prazer

CELEBRE O DIA MUNDIAL DA ÁGUA 2012 COM ATITUDES

 PROATIVAS EM SUA COMUNIDADE...

ENVOLVA O MAIOR NÚMERO DE PESSOAS E ENTIDADES PARA DIVULGAR

 E VALORIZAR OS RIOS, LAGOS, CACHOEIRAS, PRAIAS E MARES

 DA SUA COMUNIDADE! DESCRUZE OS BRAÇOS, 

FAÇA A SUA PARTE!" 

 ÁGUA - QUEM PENSA, CUIDA!
Beijocas e até breve..

Dia 21 de Março-Dia Internacional da Síndrome de Down.

Olá amigos(as),

pais, alunos(as),

passando para falar um pouco 

sobre está data:

 “Dia Internacional da Síndrome de Down”
 que é comemorado no dia 21 de março.

  Será que você tem algum amigo com Síndrome de Down?

 Já parou para pensar no que é isso?

 

 A Síndrome de Down é um acontecimento genético natural e universal. Isso quer dizer que a síndrome não é resultado da ação ou do descuido de mães ou pais, como muitos pensam. E nem é uma doença. Ela é causada por um erro na divisão das células durante a formação do bebê (ainda feto). Só para você ter uma idéia, de cada 700 bebês que nascem, UM tem Síndrome de Down. Por isso, qualquer mulher, independente da raça ou classe social pode ter um bebê Down. Até hoje, a ciência ainda não descobriu os motivos que provocam essa alteração genética, portanto não há como evitar.

 A  DATA

O dia 21 de março foi escolhido pela associação “Down Syndrome International” para ser o Dia Internacional da Síndrome de Down em referência ao erro genético que a provoca. Todo mundo tem 23 pares de cromossomos. Quem tem Down tem três cromossomos no par de número 21 (daí a data 21/03).

GENÉTICA

  Você já deve ter ouvido falar que todas as características de uma pessoa - a cor da pele, dos olhos, o tipo e cor dos cabelos, a altura e tudo mais – são herdados (transmitidas) dos pais, certo? Como? Por meio dos genes. São os genes, presentes nos cromossomos, que carregam tudo o que somos. Cromossomos são pedacinhos do núcleo das células que contém as características que cada um de nós herda do pai e da mãe.

Mas mesmo sabendo que existem semelhanças entre as pessoas com Down, não há exames que determinem, no nascimento, como a pessoa (criança, depois adolescente e adulto) vai evoluir durante a sua vida.  Mas hoje, com as descobertas da medicina, sabe-se que para a criança down desenvolver todo seu potencial é importante que, desde cedo, seja amada e estimulada pelos pais, irmãos e profissionais habilitados.

A alteração genética das crianças com Down faz com que todas elas sejam muito parecidas e tenham as seguintes características:

1 – hipotonia (flacidez muscular, o bebê é mais molinho);
2 – comprometimento intelectual (a pessoa aprende mais devagar);
3 – aparência física (uma das características físicas são os olhinhos puxados).

    ACEITAR AS DIFERENÇAS

                                                      

Atualmente, a Síndrome de Down é mais conhecida, o que permite mais qualidade de vida, melhores chances e desenvolvimento para os portadores. Mas, infelizmente, esse avanço ainda não foi suficiente para acabar com um dos principais obstáculos que as pessoas com Down enfrentam: o preconceito.

*Fonte: Instituto Meta Social

Em nossa sala de leitura, temos um livrinho muito legal:

 Parece, mas não é!

José Luiz Mazzaro -Editora L.G.E.

Que fala das diferenças 

e de como não devemos ter preconceito...

Vamos passar por lá e pegar...

Vale a pena Ler...

Estou postando um texto deste lindo livro,

 para refletirmos sobre o dia de hoje,

que trabalhamos com nossos alunos:

Hoje também é comemorado o

 Dia Mundial da Eliminação da Discriminação Racial.

Segue essa poesia "A África está em nós"

 que foi trabalhada pela 

turma de 5ª ano .

 Somos todos iguais perante Deus, 

portanto devemos respeitar as diferenças

 e conviver bem com elas!

Beijocas.Paz e Luz!

15 de Março -Dia da Escola - Dia da nossa escola....

Olá 

pais,

 amigos (as) 

e alunos(as).

Hoje é o Dia da Escola.

Desde pequeninos, nós precisamos de contato. O primeiro núcleo de contato que conhecemos é a família. A escola é que separa o indivíduo da família e ajuda a preparar a criança para as regras e os limites da vida em sociedade. É o principal espaço que possibilita a convivência e a socialização.

Acompanhar o desenvolvimento de um aluno é missão das mais importantes. Cada fase da nossa vida é marcada por diferentes necessidades e capacidades a serem exploradas; estamos sempre aprendendo e nos adaptando a novas situações. A escola é, então, um referencial do nosso crescimento e precisa oferecer aos alunos as condições necessárias para que cada fase seja atravessada da melhor forma possível.

Além disso, enquanto ainda somos estudantes, passamos grande parte do nosso dia na escola. Se você já passou muitos anos estudando na mesma escola, sabe como as pessoas vão se conhecendo melhor e como são formados laços que às vezes ficam para a vida inteira.

Por outro lado, se você já esteve em diferentes escolas, é capaz de perceber como cada uma tem regras diferentes, espaços físicos diferentes, professores, inspetores, luz, cheiro, festas diferentes. E dá até para ver como cada um destes elementos foi importante para você gostar ou não da escola, e até mesmo sair dela.

Uma boa escola é aquela que permite o desenvolvimento integral do aluno. Isto inclui aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, com a ajuda da família e da comunidade. 

 Vejamos o que nossos alunos fizeram neste dia:

 Turma :1201

A  Turma 1502, da Professora Barbara

(Tarde), fez uma linda maquete reproduzindo a nossa

Escola  e as ruas no seu entorno. 

Vejam como ficou lindo o trabalho:

 Essa é a turma 1502, elaborando a maquete da escola

em grupos...

 Essa turminha trabalha bem animada....

A Professora Barbara ao fundo

 dando uma ajudinha...

 Parabéns aos alunos pelos belos trabalhos.

Beijocas.